Да се въведе ли нов предмет в клас, озаглавен „Добродетели и религия”? Темата продължава да предизвиква полярни реакции в обществото и да е обект на спорове.
В един момент двамата влязоха в остър спор.
„Мен ме фрустрира фактът, че за пореден път не си говорим за важните проблеми в образованието. Стана какафония, а 1/3 от децата са с наднормено тегло, повече от 50% от тях са функционално неграмотни, нямаме достатъчно физкултурни салони, учителите имат проблеми, а над 70% от младите кадри отпадат от системата. Фокусът се измества върху козметични неща без научно доказана ефективност”, смята Велков.
„30 дни се занимаваме с три лъжи. Първата е, че предметът ще е задължителен. Всъщност всеки ще има право да запише детето си на непрофесионалния предмет, който няма нищо общо с религията. Той е нещо средно между философия и етика. Втората лъжа беше, че в училището ще бъдат вкарани свещеници. Третата – че това нещо ни отдалечава от Европа и ни праща в Азия”, обоснова се Шкварек.
Колко пари ще струва?
"А кой ще преподава религия? Да направим децата добри - звучи много добре, но как ще стане? Някой попита ли колко пари ще струва това. Трябва да се обучават десетки хиляди учители. Да се печатат учебници. Няма никаква яснота какво ще се преподава", добави Велков.
"Фактите са такива - тези неща не са обсъждани. Но някой скача отсреща - как така ще се преподава религия. Без изобщо никакви аргументи за или против", посочи Шкварек.
"Нищо няма да се постигне с един час през седмицата. 95% от родителите не искат такъв предмет. Аз съм всеки ден в училище, г-н Шкварек не е там, имам виждане по тези неща", подчерта учителят.
"Ответната страна какво каза - никой не знае какво ще се преподава - но е против. И това е на принципна основа. Кажете какво точно ви притеснява? Всичко предстои да бъде предложено в един план с технически въпроси. Като седнат на масата, г-н Велков ще може да си ги разгледа. Има социологически проучвания, които показват, че 60% от родителите са съгласни, но вие ми цитирате някаква си онлайн анкета", отвърна Шкварек.
"Цялата концепция създава само проблеми. Има образователни подходи, които водят до това децата да са по-добри. Но инструментът трябва да е различен", посочи Велков.
"Хубаво е, че признавате, че имате проблем със самата религия. Основният ефект, е че децата ще се ограмотят, дори и да са атеисти. Това е обща култура", отсече консерваторът.
